II.A.1.

Les animaux rencontrés seront replacés dans leur  écosystème.

 La liaison avec l’ENVIRONNEMENT est indispensable. 

II.A.1.a.

Suivant la définition du Grand Robert,  l’HOMME est un être appartenant à l’espèce animale la plus évoluée de la Terre. Nous lui avons donc réservé un gros chapitre.

 

II.A.1.A.a.

couvmoncorps-1

Comment comprendre ce que nous sommes sans étudier notre structure, notre forme et les rapports entre nos organes ?  C’est ouvrir une fenêtre sur l’extrême complexité de cette créature qui s’appelle… l’homme.

Préface,  piste d’exploitation et sommaire du dossier
        Cliquer sur le lien               moncorpsintro

II.A.1.A.a.1.

LE CERVEAU ET LES NERFS- ENS

LE CERVEAU ET LES NERFS – EL – 4e cycle

LE CERVEAU ET LES NERFS – EL – 3e cycle

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II.A.1.A.a.2. LE SQUELETTE

LE SQUELETTE – ENS
LE SQUELETTE-FICHES EL – 4e cycle.
LE SQUELETTE – FICHES EL – 3e cycle

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II.A.1.A.a.3. LES MUSCLES

LES MUSCLES

Dossier  + fiches élèves

DOCPEDA 1

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II.A.1.A.a.4. LES SENS

INTRODUCTION AU DOSSIER DES SENS
 5sensintro
LE GOUT  + Fiches élèves

[élèvesricted]  le-gout [/restricted]

L’ODORAT + Fiches élèves

odorat-13

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L’OUÏE + Fiches élèves

ouie-21

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LE TOUCHER + Fiches élèves

toucher-32

En relecture

LA VUE + Fiches  élèves

oeilsuren-manvelyan

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II.A.1.A.b. LES FONCTIONS VITALES

couvfoncvitales-1

Mon cœur bat…Je respire…Je mange…

J’élimine les déchets…

Tout va bien !

Mes quatre appareils fonctionnent normalement.

      En complément : l’appareil reproducteur.

 

II.A.1.A.B.1.

 LA CIRCULATION DU SANG

+ FICHES ÉLÈVES 4e et 3e cycles

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II.A.1.A.B.2.

LA RESPIRATION + Référentiels.

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